对孩子来说,真正接触数学意味着什么?

En 'gage,动词,“保持注意力”或“诱导参与”
En 'gag'ing,形容词,“倾向于引起有利的注意或兴趣的”

在你的课堂上,数学是一个吸引孩子并激发他们兴趣的话题吗?它是否鼓励了他们的参与并吸引了他们的注意力,因为他们对学习更多的东西感到很兴奋?

如果没有,我在这里提供帮助。在这个网站上,您将找到许多不同的方式来联系和聘请所有年龄段的孩子,以便数学时间诱发兴奋而不是泪水。

繁忙教师的专业发展

你在教学中感到困惑吗?您希望您有新的,经过验证的策略,让孩子参与和发出数学感的所有年龄和能力吗?我们的咬合专业开发课程始于繁忙的老师。

学习有意义的,无绒面数学教学方法,帮助您的孩子们生长并与数学进行啮合,短视频您可以在一个周末完成。探索课程选项
  • “对我二年级的学生来说非常有吸引力,而且很容易建立中心。难度的高低使得我们可以很容易地解决课堂上不同层次的需求。喜欢它!”-ian,使用模式方块进行逻辑拼图
    伊恩,手在逻辑谜题与模式块
  • “喜欢这些课程,让学生成为深刻的批判性思考者!”-Christine,使用模式方块进行逻辑拼图
    克里斯汀,用模式方块制作逻辑拼图
  • “我爱,爱,爱,这些书。我喜欢有活动与他们一起去。我迫不及待地想使用所有这些。谢谢你太多了。”朱莉,SIR累积课程和游戏
    朱莉,累积课程课程和游戏
  • 我有学生成对工作。他们喜欢挑战,并在真实世界中扮演自己的决定。“- 尼罗伯特,建立自己的游乐园项目
    Nicolette,建立自己的游乐园项目
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    朱莉,累积课程课程和游戏
  • “这正是我对数学协调员的数学俱乐部所需的正是什么。我喜欢它!”-Shavone,日日历包的问题
    Shavone,日日历包的问题
  • “这是教学对称性的伟大资源。它有很多伟大的颜色。有机会使用信息尽可能深入。伟大的自然研究和数学资源。”-cassondra,探索对称性
    Cassondra,探索对称性
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    Cassondra,探索对称性
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    克里斯汀,用模式方块制作逻辑拼图
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    伊恩,手在逻辑谜题与模式块

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