我喜欢给我的孩子提供独特的数学挑战．这有时意味着逻辑难题，有时意味着心算挑战，有时意味着将数学应用到他们当前的兴趣中。我想要鼓励一种爱数学之美，以及挑战他们思考关于他们正在学习什么。我也想帮助他们认识到错误是数学学习中必不可少的一部分。但我也想告诉他们，数学并不总是像很多人认为的那样，“只有一个正确答案”。所以我才这么兴奋地跟你分享这个对孩子的批判性思维数学挑战：哪个号码不属于?
我爱这篇文章来自Christopher在“和你的孩子谈论数学”上发表的．他正在为孩子们写一本全新的、不同类型的“形状”书(即将上市)。他的帖子启发我想出了一个版本使用数字．
我相信这不是一个新的概念，但我很有趣地创造出来并用丈夫和孩子们尝试。
这批判思维数学挑战的美丽是存在这么多可能的正确答案！！
所以我希望它能鼓励你和你的孩子一次又一次地回到他们身边，尝试想出一个新的解决方案和支持理由。
我希望它挑战您或您的学生对您的任何前进的概念总是正常答案。
如何使用不属于哪个号码?：
这个概念很简单。
每个页面都有一组四个数字．
对象是确定哪个数字不属于集合并提供A.真实有效的理由为了你的答案。
我喜欢的是这些对孩子们很好像幼儿园一样年轻和像高中一样古老．
我创建了每组至少2或3个可能的答案记住，但是在写出“可能的解决方案”页面时，我发现更多当我更深入地预期了这套。
我对你们的挑战是:找到一个我没有包含的集合的解决方案！！
不属于哪个号码?设置:
这个下载包括十个数学挑战集．
首先，是十页十页您可以使用大型或小组活动。如果您是课堂教师，您可能会将其转换为投影仪幻灯片或使用Doc Camera并在课堂前面发布。
你可以用它作为一个有趣的数学热身当孩子开始课程。这也是一种很好的方法激发数学对话(or debate ).
此下载还包括十半床单你可以用作个人作业．这些包括孩子的空间写出他们的解决方案和推理．然后还有第二个问题，孩子们需要去寻找另一个解决方案并解释他们的推理。
你可以用它作为一个退出的机票或安静的活动对于那些有完成他们的作业．
请注意:虽然有两个不同的版本(所以你可以用不同的方式使用它)，但确实有只有十集．整页和半页的版本是相同的，只是格式不同。
还包含在此下载中“可能的解决方案”页面为教师和父母。我辩论包括这个，因为我想让它开放结束并鼓励数学谈判。
但我也想为家长和老师提供支持，所以我希望这在你与孩子们讨论的时候给你一个很好的起点。
想下载这套为您的家庭或教室?点击下面的链接，在我的商店免费得到它!
{点击这里去我的店铺并获得“哪个数字不属于哪个号码？”的副本孩子们的数学挑战！}
想要对孩子的更独特的挑战吗？尝试其中一个！
并一定要查看此帖：如何培养逻辑思考者，为什么重要
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