数学外修：偶数和奇数豆包投掷

为了继续我们的数学复习，在外面玩游戏，我决定复习2的跳跃计数，了解偶数和奇数的区别。很明显，我女儿还太小，还不能理解一个数字就是一个偶数以两者可分开，但她确实理解跳过计数以及如何使用该知识来确定偶数或奇数。

比起简单地把抽认卡分成成堆的偶数和奇数，我认为把它做成一个新的卡片会更有趣豆包掷骰子游戏！这是超级容易扔在一起，并采取了准备3分钟. 我所做的就是写作即使和古怪的在两张纸上，把它们粘在篮子里（从美元商店）。

然后，我把索引卡切成两半，在上面写上各种数字，从一位数开始，增加到两位数、三位数和四位数。我确保包括偶数和奇数的混合，以及一些以零结尾的数字。然后我把数字录到豆袋把篮子扔进去。

在我们开始玩之前，我问她是否记得如何确定一个数字甚至是奇怪的，她回答说：“即使是在两者中也是如此。”所以当她第一次开始玩时，她会算两个，直到她到每个号码（或者没有，在这种情况下它是奇怪的）。

当我挑战她的数字时，问题出现了。你不能现实地一直数到2等于564，以确定偶数或奇数。然后我们讨论了在决定偶数或奇数时，单位的位置是“老板”。

然后她没有麻烦，她和她的兄弟姐妹（他并不真正了解正在发生的事情）继续投掷豆袋彼此在篮子里！

正如我在开始之前所怀疑的，我们必须讨论的一个问题是以零结尾的数字。于是我又问她，什么叫偶数，让她数到2。当她到10点时，我们停下来看了看数字10（注意它是10）即使结束于零). 然后我们继续数到2比20（再次注意，是的）即使结束于零). 所以我们得出结论，单位处的零也表示偶数。

总的来说，我觉得这对她来说是一个很好的评论，以及一个很好的机会在外面播放数学! 你怎么认为？你还有其他有趣的教育游戏可以玩吗豆袋？

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